Construyamos aulas con bienestar emocional

Enseñar · Cuidar · Integrar

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La Subsecretaría de Educación del Distrito de Guayaquil, en alianza con la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), han unido esfuerzos para lanzar un desafío de innovación abierta con el objetivo de desarrollar soluciones integrales e innovadoras que garanticen un apoyo psicológico oportuno y efectivo en el entorno educativo, abordando de manera conjunta los ámbitos académico, emocional, social y profesional.

La idea del desafío “TODOS IMPORTAN EDUCACIÓN CON CORAZÓN” radica en que el abordaje psicológico integral en el aula, especialmente en contextos como el de la ciudad de Guayaquil, donde múltiples factores sociales, económicos y emocionales inciden en el bienestar de los actores educativos.

En distritos con alta densidad poblacional y niveles significativos de vulnerabilidad, estudiantes y docentes enfrentan diariamente situaciones de estrés, violencia, abandono emocional y escaso acceso a servicios de apoyo psicológico. Estas condiciones dificultan el desarrollo académico y personal de los estudiantes, generando desmotivación y bajo rendimiento escolar. A su vez, los docentes carecen en muchos casos de herramientas adecuadas para gestionar estas realidades en el aula, lo que impacta su bienestar profesional y limita su capacidad de acompañar de forma integral a sus estudiantes.

Problemáticas

CATEGORIA “JUNTOS EN EL AULA”

¿Cómo podríamos reducir la deserción y mejorar el rendimiento académico a través del apoyo psicológico y emocional en instituciones fiscales de la Zona 8?

CATEGORIA “TEJIENDO VÍNCULOS”

¿Cómo podríamos mejorar las habilidades sociales de estudiantes y docentes a través del apoyo psicológico y emocional en instituciones fiscales de la Zona 8?

Criterios de elegibilidad

1. Calidad del planteamiento del problema o revelación que la propuesta busca resolver con evidencia y argumentos que respaldan el concepto de la propuesta.

4. Impacto académico: Se valorarán iniciativas que mejoren el aprendizaje a través del acompañamiento emocional, disminuyan las barreras psicológicas al aprendizaje, y el desarrollo de habilidades socioemocionales en las instituciones educativas públicas.

2. Factibilidad: Se evaluará si la solución puede ser implementada en distintos contextos educativos de las instituciones públicas del distrito o del país.

3. Impacto psicológico: La propuesta debe contemplar mecanismos y herramientas de apoyo emocional, para la intervención temprana y asegurar el bienestar psicosocial para estudiantes, docentes y familias

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6. Impacto social: La propuesta deberá contribuir a la construcción de un entorno escolar seguro, empático y participativo, involucrando activamente a las familias y fomentando el sentido de pertenencia y comunidad. Se valorarán acciones que prevengan, atiendan y den seguimiento a situaciones de bullying, violencia escolar y exclusión social.

5. Impacto ético e inclusivo: Se priorizarán soluciones que promuevan la equidad, la diversidad, la inclusión, el respeto por los derechos humanos, y que integren equipos interdisciplinarios y enfoques personalizados de apoyo educativo.

7. Diferenciación y relevancia de la solución propuesta.

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Estudiantes de pregrado activos y matriculados en Universidades y Escuelas Politécnicas de la provincia del Guayas

Equipos con un mínimo de 3 y un máximo de 5 integrantes, pudiendo combinar estudiantes (universitarios y de bachillerato), docentes y profesionales. Se recomienda que los equipos sean multidisciplinarios e interinstitucionales.

Participantes elegibles

Estudiantes de bachillerato pertenecientes al Distrito de Guayaquil Zona 8.

Profesionales con formación académica y experiencia en áreas como psicología, educación, trabajo social, u otras disciplinas relevantes para el abordaje psicoemocional integral en el aula.

Docentes universitarios y docentes de educación básica (primaria) y bachillerato que se encuentren actualmente en ejercicio dentro del sistema educativo de la provincia del Guayas.

Al menos un integrante del equipo debe contar con formación y experiencia en psicología, educación o trabajo social, con enfoque psicoemocional.

Para el caso de estudiantes de bachillerato y universitarios deberán incluir el certificado de matrícula vigente, los docentes participantes deberán acreditar su vínculo activo con una institución educativa.

Premios

—Finalistas —

— Ganadores —

  • Diploma de ganador del Concurso para cada miembro del equipo provisto por Subsecretaría de Educación y el CENTRO DE EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN I3LAB.

  • Premios para el primer lugar: Una laptop de última generación para cada integrante del equipo ganador.

  • Premios para el segundo lugar: Una tablet para cada integrante del equipo.

➡️ Experiencia de trabajar con un equipo interdisciplinario.

➡️ Experiencia certificable de haber trabajado en un proyecto de innovación en el desarrollo de un prototipo de solución (certificado que será conferido por Subsecretaría de Educación y el CENTRO DE EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN I3LAB).

➡️ Diploma de participación como finalista en el Concurso (certificado que será conferido por Subsecretaría de Educación y el CENTRO DE EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN I3LAB)

➡️ Desarrollo de habilidades de comunicación y co-creación.

➡️ Lograr visibilidad en el entorno empresarial e industrial.

  • ·               En esta etapa se reciben inicialmente las inscripciones del equipo de trabajo a través de la página de internet de la unidad organizadora i3Lab.  Los Participantes, deberán aceptar en ese momento los Términos y Condiciones expuestos en el presente documento, los cuales podrán ser modificados por los organizadores de forma unilateral.   

    ·               Luego, i3lab validará los datos ingresados por los aspirantes, a efecto de seleccionar los participantes que cumplan con los requisitos mínimos aquí establecidos.

    ·               Con los participantes de la primera selección, se realizará un taller de no mayor a 2 horas para responder preguntas detalladas sobre el Concurso. Esta sesión se realizará con expertos de la problemática de la Subsecretaría de Educación de manera virtual o presencial en las instalaciones de ESPOL. Es responsabilidad de los participantes movilizarse a dicha reunión de ser necesario.  Para esta sesión deberá asistir al menos un miembro de cada equipo; en caso de no asistir, el equipo será descalificado. Los criterios de evaluación que se utilizarán para la segunda selección de equipos que participarán en el desafío son: Ver aquí criterios →

    ·               Las fechas y plazos del Concurso se determinarán en el calendario que se encuentra en la PAGINA DE I3LAB, los mismos que podrán ser postergados por los organizadores de forma unilateral, pero con la respectiva notificación oficial a todos los participantes.  

    ·               I3Lab realizará un taller de propuesta de valor no mayor a dos horas en Espol a los equipos que pasaron la segunda selección para que mejoren sus propuestas iniciales.

    ·               Posteriormente, se tiene un periodo para recibir las propuestas mejoradas de los equipos junto con sus presentaciones. Estas serán basadas en un análisis bibliográfico y estudio de campo, el cual será entregado en un documento PDF.

    ·               Los equipos, realizarán una presentación de 5 minutos ante representantes de la Subsecretaría de Educación a fin de exponer los avances de su proyecto.

    ·               Finalmente, un jurado conformado por representantes de la Subsecretaría de Educación y otros expertos del área evaluarán las propuestas y seleccionará los equipos semifinalistas para la siguiente etapa. Los semifinalistas serán anunciados en el Sitio Web.

  •  

    ·               Se realizará una visita de una hora a una institución educativa del Distrito, con los equipos semifinalistas, en la fecha que sea definida en el Sitio Web. La visita no será obligatoria, sin embargo, se recomienda a los equipos que participen de dicha actividad ya que podrán obtener más ideas para la presentación final.

    ·               Se realizarán workshops en temas de psicología, educación y trabajo social y áreas afines relacionadas con el problema a solucionar y talleres de feedback. Este workshop servirá a los equipos semifinalistas a fin de dar lineamientos para la elaboración de las ideas de solución finales. Al menos debe asistir dos integrantes del equipo a los workshops y talleres.

    ·       El CENTRO DE EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN I3LAB realizará un workshop sobre presentaciones efectivas. Este workshop servirá a los equipos finalistas a fin de dar lineamientos para la elaboración mejorada de su pitch.  Al menos deben asistir dos integrantes del equipo al workshop.

    ·               Se recibirán las propuestas y presentaciones relacionadas con la prueba de concepto de los prototipos, hasta el día indicado en la página web del concurso.

    ·               Los equipos realizarán una presentación de 5 minutos ante representantes de Subsecretaría de Educación y expertos en el área a fin de exponer los avances de su proyecto.

    ·               Finalmente, un jurado conformado por representantes de Subsecretaría de Educación y expertos en el área, evaluarán las propuestas y seleccionarán los equipos finalistas para la siguiente etapa. Los finalistas serán anunciados en el Sitio Web.

    ·               Los equipos finalistas seleccionados deberán enviar el listado de requerimientos para el desarrollo del prototipo de solución propuesta en las fechas indicadas en la página web.

  • ·               Habrán sesiones de mentoría y coaching para analizar el avance, dar feedback y seguimiento a las propuestas y prototipos de los equipos finalistas.

    ·               Se realizará la presentación final ante un jurado, conformado por tres delegados de Subsecretaría de Educación en el día y lugar indicado en el Sitio Web, incluyendo una demostración del prototipo. Los criterios de evaluación para la selección de los ganadores serán los siguientes: Ver aquí criterios →

     

    ·               Se seleccionará el ganador, de existir uno, y se realizará la premiación.

    Las fechas de cada etapa serán anunciadas en el sitio web del concurso.

Proceso

El Desafío de Innovación se lleva a cabo en tres etapas:

Registros

Diseña una solución que brinde apoyo psicológico integral en las aulas.
Participa, prototipa y gana laptops, tablets y reconocimiento.

Para registrarte y formar parte del desafío de Innovación llena el siguiente formulario de inscripción.